Własna aktywność dzieci,
• zabawy w kącikach zainteresowań,
• wykonywanie zadań indywidualnych,
• czynności porządkowo - gospodarcze,
• ćwiczenia i zabawy ruchowe.
07.40 - 08.00
Przygotowanie do śniadania,
• zabiegi higieniczne, czynności porządkowe.
08.00 - 08.30
Śniadanie
08.45 - 09.30
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową,
• zajęcia i zabawy edukacyjne,
• zajęcia umuzykalniające.
09.30 - 09.50
Zabawy ruchowe, zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci.
09.50 - 09.55
Przygotowanie do posiłku
• czynności porządkowo - higieniczne
09.55 - 10.10
II Śniadanie
10.10 - 10.30
Dzieci starsze – 5,6 latki - zajęcia edukacyjne w oparciu o podstawę programową
Dzieci młodsze - 3, 4 latki - zajęcia edukacyjne,zabawy swobodne i zorganizowane.
10.30 - 11.50
Spacery, wycieczki oraz pobyt w ogrodzie przedszkolnym,
• zabawy organizowane i swobodne,
• gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka,
• obserwacje,
• prace w ogrodzie,
• zaplanowana godzinna drzemka w grupie najmłodszej
12.50 - 13.00
Przygotowanie do obiadu
• czynności porządkowe - higieniczne.
13.00 - 13.30
Obiad
Poobiedni relaks w przedszkolu
13.30 - 15.15
Grupy młodsze:
• odpoczynek poobiedni,
• kwadrans na bajkę.
• relaksacja przy muzyce,
• ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych,
• zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci,
• zabawy w kącikach zainteresowań,
• zabawy tematyczne, jak również zabawy na terenie.
Grupy starsze:
Kontynuacja działalności edukacyjnej,
• zabawy ruchowe,
• zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe,
• ćwiczenia gramatyczne, słownikowe,
• praca wyrównawcza, indywidualna,
• zabawy dowolne według zainteresowań,
• zajęcia w małych zespołach,
• omówienie z dziećmi wydarzeń dnia.
15.30 – 16.00
Przygotowanie do podwieczorku
• zabiegi higieniczne, czynności porządkowe
Podwieczorek
Pożegnanie dnia w przedszkolu
16.00 - 17.00
Własna aktywność dzieci, zabawy dowolne w sali lub na powietrzu
Rozkład dnia w przedszkolu
w/g nowej podstawy programowej
W nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego jest zapis, że pobyt dzieci w przedszkolu podzielony został na pięć części:
• co, najmniej jedna piąta pobytu dziecka w przedszkolu powinna być przeznaczona na dowolną zabawę dziecka (dzieci mogą bawić się w dowolny sposób, przy dyskretnym udziale nauczyciela),
• co najmniej jedną piątą dzieci powinny spędzać w ruchu, np. w ogrodzie, na boisku, w parku (mogą być organizowane zajęcia sportowe, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace ogrodnicze i porządkowe),
• jedna piątą można przeznaczyć na zajęcia dydaktyczne,
• pozostałe dwie piąte pobytu dziecka w przedszkolu nauczyciel może zagospodarować dowolnie (np: czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, edukacyjne)
Organizacja czasu zajęć rozliczana jest tygodniowo. Proporcje organizowania czasu zajęć mają na celu prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz odpowiedni przebieg wychowania i kształcenia dziecka.
Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez Dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej . Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do potrzeb dzieci wynikających z ich rozwoju, warunków życiowych, wieku i założeń programowych przedszkola. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza powinna być organizowana odpowiednio do potrzeb dzieci i prowadzona na podstawie przyjętego programu wychowania przedszkolnego dostosowanego do nowej podstawy programowej.
Według nowej postawy programowej podstawowymi formami organizacyjnymi zajęć w przedszkolu są: zabawy dowolne dzieci oraz zabawy/ruch na świeżym powietrzu. Dzieci uczestniczą także w zajęciach dodatkowych, organizowanych na terenie przedszkola.
Ramowy rozkład dnia w przedszkolu przedstawia integrację treści wychowawczo- dydaktycznych, jakie przedszkole oferuje dzieciom.
Ramowy rozkład dnia żłobka
6.30 – 7.40 „Wszyscy są, witam Was…” Przyjmowanie dzieci do żłobka
Czas na swobodną zabawę dzieci w kącikach tematycznych, indywidualne zabawy edukacyjne z opiekunami, czas na realizację własnych pomysłów i fantazji,
7:40-8:00 Przygotowanie do śniadania
Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, wdrażanie elementów higieny osobistej
8:00 – 8:30 Śniadanie
9.00 –10.00 „Bo fantazja jest od tego, aby bawić się na całego” Zabawy edukacyjno-rozwojowe kształcące naturalne talenty dzieci. Realizacja planu pracy żłobka.
Zajęcia kształtujące motorykę małą i dużą, zabawy plastyczne, zajęcia rytmiczne ,zabawy logopedyczne wspomagające naukę prawidłowego mówienia, zabawy paluszkowe, małe formy teatralne
10.00 – 10.15 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne
Trening czystości – nauka korzystania z nocnika i sedesu, wdrażanie elementów higieny osobistej
10:15 – 10.30 Drugie śniadanie
10.30 – 11.00 „Ach śpij, bo właśnie…” Przygotowanie do drzemki
Wyciszenie przed snem – czytanie bajek, słuchanie muzyki.
11:00-13:00 Czas na sen- leżakowanie
13:00-13:15 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne, przygotowanie do obiadu
13:15- 13:45 Obiad
13.45 – 14.15 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne
Trening czystości – nauka korzystania z nocnika i sedesu, wdrażanie elementów higieny osobistej
14:15- 15:15 Zabawy w sali lub pobyt na powietrzu( w zależności od pogody)
15:15-15:30 Czynności pielęgnacyjne i higieniczne
15:30-15:45 Podwieczorek
15:45-17:00 Zabawy swobodne. Rozchodzenie się dzieci do domu.
Zabawy ruchowe ,zabawy w kącikach zainteresowań (układanki, rysowanki, zabawy konstrukcyjne)
